常见问题解答

我有谁不与学生无障碍服务注册的学生,但我认为他们可能有残疾,我应该怎么办?

您可以与学生讨论他/她可能会在你的班上有困难;如果您发现该学生挣扎不是残疾等特定原因,然后将相应的讨论与学生可能的解决方案。你可以引导他们到学生的发展,以服务为朋辈辅导服务,辅导服务办公室,和/或学术技能支持。如果你还是觉得残疾可能是原因,那么你可以推荐学生到有人在学生无障碍服务说话。

我该怎么办,如果我推荐的住宿不同意?

如果您有关于建议在您的课程的学生的住宿问题,请联系他/她的无障碍顾问。这些讨论可以澄清误解,达成相互可以接受的解决方案是非常有用的。

如果学生测试或考试过程中涉嫌学术不端行为,会发生什么?

在学生涉嫌学术不端行为(例如,有问题的材料中发现)的情况下,允许学生完成考试,学生无障碍服务工作人员将尝试找到教授。材料返回到教练与考试和描述事件的书面报告一起。它留下的教练跟随大学协议办理情况。

没有一名教师需要给他/她自己的讲义拷贝给学生残疾为合理安排?

虽然这是非常有利的,教师没有义务提供讲义,如果另一种有效的住宿,如数字录音机或记录员,可提供。应在笔记记录者不能上课,和更换笔记的人不可用,您可能会问,如果你有笔记,这将是适合学生的副本。

是谁在分心降低环境或私人房间写学生的监督,因为他们正在编写防止作弊?

在写谁使用考试住宿的所有学生进行监督。学生只允许携带批准的材料进入考场,并且这些材料是由学生无障碍服务人员,学生开始测试前检查。监考存在监督谁在分心降低环境写到哪学生无障碍服务人员不存在学生。学生使用的电脑都上网禁用和学生无障碍服务的人员进行监控。

我可以看到它概述为什么残疾学生应容纳的文件?

由学生到学生无障碍服务提供的所有资料是严格保密的,因此不能与任何人共享。如果一个学生决定他/她自己的协议来共享信息,这是在他/她的自由裁量权,并与您共享的信息应该保密。

为什么学生精神残疾需要学术的住宿和什么可能他们的住宿组成的呢?

许多学生精神残疾将经历他们的心理健康挫折,可能在服药的变化,他们的药物的副作用或他们的症状波动强度引起的。一个共同的住宿可以是用于分配和/或测试备用的调度。

如果我有一个学生的要求来写他们的测试在不同的日子或不同的启动时间比班上其他同学?

由于额外时间的住宿,有些学生可能需要尽早开始,以避免他们更多的时间与后级的重叠测试。学生无障碍服务可能有学生早期写的考验,但不会允许学生离开办公室,直到班已经开始写测试。

如果学生愿意写他/她在不同的日期和/或不同的时间比类测试,他/她必须获得许可,教授。学生可访问人员会联系以核实的教授,提供教授的选择,以提供测试的替代版本。

如果学生使用划线作为测试/考试的住宿,什么是抄写员呢?

抄写员的作用是转录由学生提供的另一种形式的口头答复。隶不会增加或改变学生的答案;他/她简直就是为学生的答案被转录成其它格式的媒体。

我如何通知学生记笔记住宿?

鼓励学生自我鉴定。 “笔记/笔记快车”将出现在学生的住宿一封信。而大部分学生仍然会使用对记录员,我们将为学生提供进入NTE在我们无法找到一个及时内他们的课程同行记录员的情况。

SAS请求教员:

  • 注意您收到的住宿任何字母有NTE住宿。
  • 与学生讨论这个的住宿,如果他们自我认同,并让学生记录你的类。

联系SAS如果您有任何问题或疑虑。

谁可以将音频记录我的演讲?

允许音频录制的讲座是通过学生无障碍服务(SAS)授予。谁提交相应的文档识别,可以通过记笔记支持清晰的无障碍要求的学生被批准用于此住宿。

笔记快递

什么是笔记快递(NTE)?