Final Assessments & Implementation Plans

下面是由教师分组的最终评估报告和实施计划:

艺术和科学

程序 参议院的批准日期 文件
人类学    
生物学 2016年4月8日 PDF格式
古典研究 13 2016年5月 PDF格式
计算机科学 13 2016年5月 PDF格式
经济学 2016年4月8日 PDF格式
英语学习    
MES / MESC环境 2019年12月13日
精美艺术 2019年9月13日
性别平等和社会正义 2016年4月8日 PDF格式
地理 2019年9月13日
历史 13 2016年5月 PDF格式
嘛。历史 13 2016年5月 PDF格式
数学 13 2016年5月 PDF格式
硕士数学 2019年9月13日
本地研究 13 2016年5月 PDF格式
哲学 2016年4月8日 PDF格式
政治学 2016年4月8日 PDF格式
心理学 2016年4月8日 PDF格式
宗教和文化 2016年4月8日 PDF格式格式
社会学 2019年9月13日
嘛。社会学    
文科学士    
自由派科学学士    
   

 

 

教育和专业研究

程序 参议院的批准日期 文件
教育 - 教育学士 2019年9月13日
教育 - 同时教育学士 2019年9月13日
教育硕士 2019年9月13日
博士教育的可持续发展 2019年9月13日
硕士人体工学    
体育与健康教育 2019年9月13日
商学院 - BBA 2019年9月13日
商学院 - bcomm 2019年9月13日
儿童和家庭研究 2016年4月8日 PDF格式
犯罪学与刑事司法 2019年9月13日
护理学院 - RPN到BSCN 2019年12月13日
护理学院 - BSCN合作 2019年12月13日
护理学院 - BSCN(SPP) 2019年12月13日
护理学院 - RPN到基站控制节点(上线) 2019年12月13日
社会福利和社会发展 13 2016年5月
社会工作